审美自律

中小学教育资源及组卷应用平台 《审美自律》教学设计 课题 审美自律 单元 二单元 学科 美术 年级 高中 教材内容分析 本课选自湘美版高中美术必修《美术鉴赏》第二单元“美术的历程”，核心围绕“审美自律”展开，即美术从依附实用功能、遵循既定规范，逐步走向注重艺术家个人感受、追求形式美感与个性表达的发展过程。课文通过中西方美术案例对比，结合中国宋代郭熙、米友仁，明代陈洪绶，清代石涛，以及西方安格尔、德拉克洛瓦、莫奈等艺术家的作品，从工具材料发展、创作主体意识觉醒、艺术流派演变三个维度，阐释审美自律的内涵与表现，引导学生理解艺术家个人风格、创作思想对美术发展的推动作用，掌握个案调查、作品对比的鉴赏...