3.1中国担当 教学设计（表格式）统编版道德与法治 九年级下册

九年级下册 3.1《中国担当》 教学设计 课题 3.1 中国担当 课时安排 1课时 教材分析 本课选自初中道德与法治“世界舞台上的中国”单元，是承接“人类命运共同体”后的关键课时，也是“中国与世界关系”的核心载体。前序课程已讲解“谋求互利共赢”，明确构建人类命运共同体的必要性，本课在此基础上聚焦“中国如何践行担当”，从“积极有作为”（态度、行动、贡献、目标）和“贡献中国智慧”（原则、实践、尺度）两大维度展开，既回应“世界需要中国”的时代命题，又为后续学习“中国的机遇与挑战”铺垫基础，实现“世界发展趋势”与“中国具体实践”的深度衔接，兼具时代性、实践性与思想性。 学情分析 本课教学对象为初中...