统编版语文四年级下册第二单元《我的奇思妙想》习作指导

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级下册第二单元《我的奇思妙想》习作指导 [习作要素] 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 [习作导航] 一、仔细审题，整体构思，明习作 1. 抓关键词明类别：展开“奇思妙想”，写自己想发明的一种“神奇的东西”。奇思妙想就是奇特的想法。展开想象要联系现实生活，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，“创造”出新的对人类有益的东西。 2. 整体构思明框架：我们可依照“总—分—总”的结构来布局这篇习作。 开头：用有趣的方式引出奇思妙想，比如可以通过生活中的一个烦恼或者一个梦境。交代想发明的东西是什么。 中间:分两部分写...