《创新课堂》 第5章　植物生命活动的调节 -（学生版讲义）生物人教版选择性必修1（共9份打包）

　　 1.概念理解（判断正误） （1）温特证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质未采用同位素标记法。（　　） （2）胚芽鞘弯曲生长是由尖端下部生长素产生不均匀造成的。（　　） （3）生长素的产生需要光照，其化学本质是蛋白质。（　　） （4）植物体内没有分泌激素的腺体，植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。（　　） （5）幼芽、幼叶和种子都能产生大量生长素。（　　） （6）生长素的极性运输需ATP水解提供能量。（　　） （7）植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的伸长生长实现的。（　　） （8）幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同。（　　） （9）只有顶芽能够产生生长素，顶芽能优先生长而侧芽...