【新教材】习作：《国宝大熊猫》希沃课件（第二课时：习作修改）+PPT课件+教案+视频素材

/ 让教学更有效 高效备课 | 小学语文 教科版三年级语文下册核心素养教学设计 学情分析 学生已完成习作初稿，能围绕核心问题介绍大熊猫，但普遍存在“信息不准确”“语句不通顺”“标点使用不规范”“逻辑衔接不自然”的问题。学生具备初步的互评意识，但对修改符号的使用不熟练，缺乏系统性的修改方法。 教材分析 本课是习作的修改环节，教材明确要求学生“自己读一读”“跟同学交换习作”，用修改符号修改“内容不准确、表达不通顺、标点使用不合理”的问题。旨在培养学生的自我修改、互评互改能力，落实“语用”核心素养，让习作内容更准确、表达更流畅。 素养目...