六年级语文下册第一单元口语交际《即兴发言》教学设计

六下第一单元口语交际《即兴发言》教学设计 教学目标 1.通过阅读即兴发言的小故事，了解有质量的即兴发言要态度自然、思路清晰、语言流畅，富有感染力。 2.练习即兴发言，通过语气、语调、体态语言、口头语言等来表达见解，锻炼能力。 3.认真倾听，会进行简单评价，提出改进建议。 教学重难点 1.通过阅读即兴发言的小故事，了解有质量的即兴发言要态度自然、思路清晰、语言流畅，富有感染力。（重点） 2.练习即兴发言，通过语气、语调、体态语言、口头语言等来表达见解，锻炼能力。（难点） 教学过程 一、导课题 1.同学们，今天我们共同学习的是口语交际《即兴发言》。你们知道什么是即兴发言吗？ 2.指名回答，相机总结...