人教 三年级美术下册《第4课 平平稳稳》教学设计

教学目的： 　　 1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 　　2.学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 　 　3.联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。 　　教学重难点:让学生掌握重复排列的设计方法。 教学过程: 　一、组织教学，师生问好。 　 　二、创设情景，诱导发现，导入新课。 　 　师：“品”字导入，师在黑板上写一个“品”字，提问：同学们想一想“品”字有什们特点吗？（我们从这个字可以看出三个特点：第一，它是“口”字的重复，第二，它是有规律的重复，这三个“口”字换了位置排列它就不是字了，第三，它是一个字。）大家想想...