第6课《散步》 导学案 2026-2027学年统编版（五四学制）语文七年级上册

第6课《散步》 导学案 ——2026-2027学年统编版（五四学制）语文七年级上册 单元定位 第二单元人文主题「至爱亲情」，语文要素为「朗读课文，感受文中人物形象，体会作者情感；圈点勾画把握文章中心」。本课莫怀戚以一次春日散步写亲情与责任，事极小、意极深，是「以小见大」写法的典范。 学习目标 能朗读课文，概括一家四口散步的过程，读准「霎、粼、熬」等字音（语言运用）。 能分析「岔路分歧」中人物的选择与心理，感受尊老爱幼的温情（审美创造）。 能理解结尾「背上的就是整个世界」的深刻意蕴（思维能力）。 能体会景物描写对主题的烘托作用（思维能力）。 能借鉴「以小见大」写法，写一次家庭小事，表达真情实感（...