11.1 探问人生目标 表格式教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第十一课 保持身心健康 11.1 确立人生目标 教学设计 课题 11.1 探问人生目标 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七 教材分析 本框围绕两个层面展开：人的生命活动方式与动物的不同（人能够有意识、有目的地规划人生）；人生目标的重要性（决定着人生道路的发展方向，带来稳定而持久的内在激励）；长远目标与近期目标的关系。本框是“确立人生目标”的认知基础，为下一框“树立正确的人生目标”和后续“端正人生态度”“实现人生价值”奠定认知前提。 学情分析 七年级学生开始主动思考“未来想成为什么样的人”，但受认知水平所限，对“人生目标”的理解存在两个典型问题：一是将“...