【大单元·任务式】第七单元第9课时 口语交际：自我介绍 课件 统编版语文四下

(共25张PPT) 让教学更有效 （部编版）四年级 下 口语交际 第9课时 一 素养目标 目录 揭示主题 二 三 创设情境 四 总结方法 五 六 拓展作业 学生活动 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过模拟转学、接客等社交场景，感知中华礼仪文化中“因人而异”的交际智慧，在自我介绍时建立文化认同感。 能根据应聘、表演等场景需求，灵活组织姓名、特长、经历等要素，运用“首先”“更重要的是”等逻辑词构建有条理的表达框架。 通过分析不同听众的关注焦点（如班主任关注学习习惯，面试官关注专业能力），培养信息筛选与重点提炼的辩证思维。 审美创造通过设计个性化才艺...