四年级上册信息技术第二单元第3节《大显神通的编码》川教版2024 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 四级上册信息技术教学设计 课题 第3节《大显神通的编码》第1课时 单元 二单元 学科 信息技术 年级 四年级 学习目标 【核心素养】信息意识：能从乘车、身份验证等生活场景中识别编码的实用价值，清晰认知身份证编码的信息构成，理解“编码长度与信息含量”的关联，主动关注身边编码的应用。计算思维：通过拆解身份证编码结构、对比临时与正式身份证差异，归纳编码的信息组织规律；在设计编码字符时，运用逻辑思维确保编码的唯一性与实用性，提升数据分析能力。数字化学习与创新：尝试用画图软件或在线工具设计个性化编码字符，结合所学优化编码方案，将数字化工具与编码设计结合，培养创新实践能力。信...