单元教学设计 单元人文主题 神话 课题 精卫填海 1.教学内容分析 四年级上册第四单元以“神话 ”这一文体组织单元，这也是本套教材中继童话、寓言之后的第三个以文体为主线组织的单元。 本单元中有关阅读的语文要素分别是“ 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容 ”和“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象 ”。两条要素分别聚焦内容的把握，即起因、经过、结果作为具体内容的脉络，提取出来可以形成结构化框架，能够有效地达成把握内容的作用；文体特征的感知，即通过手法及形象的特点放大，感知神话这一体裁区别于其他文体的特征，进而能够在阅读中对于该文体建立基本感知，同时在感知的基础上走进故事，感受写法...
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