浙教版（2023）六年级上册信息科技 第12课 “韩信点兵”同余法的实现 教案（表格式）+学习单

课题 “韩信点兵”同余法的实现 课时 1课时 学习目标 1.通过案例了解同余法的思想，掌握用同余法解决问题的一般过程。 2.通过用同余法解决“韩信点兵”问题，掌握同余法的程序实现，进一步体验算 法的多样性。 3.通过与枚举法和筛选法的对比分析，感受解决同一问题的不同算法执行效率的 差异。 学习重点 掌握用同余法解决问题的一般过程 学习难点 掌握同余法的程序实现 学习准备 PPT、任务记录单 学习过程 学习版块 学生活动 教师活动 设计意图 改进设计 回顾：温故知新，引发思考 请2名学生说一说枚举法和筛选法的思想特征。 先归纳两种算法的区别，如枚举法——逐一验证；筛选法—— 逐一删除；再提出“韩...