教学设计表 一、基本信息 教师姓名 课名 守护正义 学科 道德与法治 章节 第三单元 教材版本 部编版 课时 第 1 课时 学段 初中 年级 八年级 课例类型 智慧课堂常态课 o智慧课堂展示课 o人工智能通识课 o人工智能融合课 二、设计思想 本课以“守护正义 ”为核心，通过真实案例、情景辨析、互动讨论等方式， 引导学生理解正义的内涵与价值，掌握守护正义的途径。结合智慧课堂技术， 增强课堂互动性与学生参与度，实现信息技术与法治教育的深度融合。 三、学习者特征（学情分析） 八年级学生已具备一定的社会认知和道德判断能力，但对“正义 ”的理解仍较为抽象。学生喜欢互动式、情境化的学习方式，...
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