(共27张PPT) （统编版）三年级 上 第7课 听听，秋的声音 “~” 文化自信：充分想象诗歌所描写的画面，读出诗歌的感情和韵味。 语言应用：学习诗歌简练优美的语言，富有韵味的表达。拟声词“唰刷”等词语将秋天的声音具象化。拟人化的写法，更使画面具有动态的美感，如“大树抖动手臂”，让我们仿佛看到黄叶飞舞的宜人秋色，“大雁追上白云”，展现了雁群南飞的开阔景象，突显了秋天的神韵和活力。 思维能力：要注重朗读练习，可以引导学生一边朗读一边想象画面，读出诗歌的感情和韵味，还可以加上音乐或动作，感受诗中画面，感受秋天的神韵和活力。 审美创造：能通过各种声音，想象画面，体会秋天的活力。 同学们，你知道这是...
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