1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 教案设计

原始社会的解体和阶级社会的演进 一、教学目标 （依据2025年版高中思想政治课程标准） 1. 通过分析河姆渡遗址农具与大汶口墓葬随葬品差异，能阐释生产力发展是原始社会解体的根本原因，理解"生产工具改进→剩余产品出现→私有制产生"的逻辑链条。 2. 对比奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系图表，能归纳阶级社会的共同特征（生产资料私人占有、剥削关系存在），并辨析不同社会形态剥削方式的特殊性。 3. 结合英国圈地运动史料与当代资本主义经济危机案例，能论证"生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展根本动力"这一规律，认同社会主义代替资本主义的历史必然性。 二、教学重难点 重点：从生产力与生产关系的矛...