第二单元《论语（十二章）》《兼爱》比较阅读教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册

课 题 探寻安邦定民之道——《论语（十二章）》《兼爱》比较阅读 课 型 新 课 复习课□ 实验课□ 习题课□ 辅导课□ 试卷讲评课□ 其 他□ 素养目标 1.梳理《〈论语〉十二章》《兼爱》两篇课文，明确孔子、墨子的思想核心。 2.比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”的思想异同。 3.思考儒家“仁爱”思想与墨家“兼爱”思想的现实意义，古为今用。 教学重点 梳理《〈论语〉十二章》《兼爱》两篇课文，明确孔子、墨子的思想核心。 比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”的思想异同。 教学难点 思考儒家“仁爱”思想与墨家“兼爱”思想的现实意义，古为今用。 教...