（核心素养目标）3.2《遵守规则》表格式教学设计

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治 《遵守规则》教学设计 核心 素养 目标 道德修养:热爱且融入社会生活，形成自觉遵守规则和维护规则的理念，践行社会主义核心价值观。 法治观念:遵守社会规则中要自我约束、敬畏规则、遵纪守法。 健全人格:提高自律能力，学会维护规则的技巧，增强改进规则的能力。 责任意识:增强责在心，自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 教学 重点 自觉遵守社会规则、维护社会规则。 教学 难点 维护社会规则。 教学过程 导入 请你来对弈规则: 对局双方各执一色棋子。 空棋盘开局。 (...