单元1 活动2《从无限到有限——连续量与状态控制》教案【湘教版】《信息技术》六年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 信息科技 单元1 活动2 从无限到有限——连续量与状态控制 课题 从无限到有限——连续量与状态控制 单元 单元一 学科 信息科技 年级 六年级 教材分析 《从无限到有限——连续量与状态控制》该课时教材编排了“连续量和阈值—构思并设计植物生长提醒装置系统—利用编程模拟植物生长提醒装置—阈值设定在系统控制中的作用”等意义学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解什么是连续量和开关量、在生活中有哪些应用场景，并且能够知道我们为什么要去学习连续量和开关量，对应的意义是什么，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合六年级学生认知...