中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文三年级下册《8.池子与河流》教学设计 【教学目标】 1.认识“滔、贯”等13个生字。读好应这个多音字，区分尊和遵这两个同音字。 2.理解诗歌表达的意思。分角色朗读课诗歌。 3.结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个。 【教学重点】 理解诗歌表达的意思。 【教学难点】 结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个。 【教学准备】 教师：搜集视频，制作课件。 学生：预习课文。 【教学时数】 1课时。 【教学过程】 一、激趣导入，引入课题 1.同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以...
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