5.2 珍惜师生情谊 表格式教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第五课 和谐的师生关系 5.2 珍惜师生情谊 教学设计 课题 5.2 珍惜师生情谊 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七 教材分析 本框是第五课《和谐的师生关系》的第二框内容，在第一框“走近老师”的基础上，进一步探讨“如何与老师建立并珍惜良好的师生关系”。教材围绕两个层面展开：师生交往理想而美好的状态（彼此尊重、教学相长、携手共进）；以及如何实现这一理想状态（主动理解关心老师、真诚接受引领指导、正确对待表扬批评、尊重适应不同风格老师）。本框侧重“导行实践”，引导学生将“尊师”情感转化为“惜情”行动。 学情分析 七年级学生一方面具有向师性，渴望与老师建...