单元2 任务一 《控制方式来辨析》教案【北师大】《信息技术》六年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 2单元 任务一《控制方式来辨析》教学设计 课题 控制方式来辨析 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 六年级 核心素养目标 信息意识：能够感知开环与闭环控制系统的组成与特点，理解两种控制方式的核心差异及整体工作逻辑。计算思维：能够梳理控制系统的工作链条，理解 “指令输入 — 控制处理 — 结果输出” 的控制逻辑。数字化学习与创新：能够借助烧水案例、控制框图等工具，分析控制系统的组成结构，构建控制方式对比分析的思路。信息社会责任：能够了解控制方式在科技与生活中的应用价值，树立合理选用控制方式、安全使用设备的意识。 教学重点 一、不同结果来分析二、烧水方式作对比三、控...