上篇第二课 解释与合理推论 训练二 因果关系与逻辑推理 “题二”（课件）2023-2024学年中职高二《理解与表达（修订版）》（劳动版）同步教学

(共52张PPT) 第二课 解释与合理推论 学习目标 1. 能够基于逻辑常识、联想思维及相关知识背景，对文本关键信息在语境中的深层含义进行分析说明。 2. 能够借助文本关键信息及其逻辑关系，合理推导文本作者的言外之意、表达意图及其立场、观点或情感。 3. 能够将“阅读—思考—理解”的结果转化为规范的文字，进行准确而简洁的表达。 小学时，我们做过各种各样的造句、写话练习。形式上，这是老师布置的语文作业；本质上，却是我们用语言表达自己对世界的认识体验。我们来看看网络上流传的几个例子： ——题目：用“难过”一词造句。小朋友这样写：我家门前的水沟很难过。 ——题目：按例句用“先……再……”造句。例句：...