统编版四年级语文上册第六单元大单元 教学设计

四年级语文上册第六单元大单元教学设计 ——“成长时光机：捕捉心灵的每一次跳动” 一、单元目标与内容分析。 （一）核心素养定位。 语言运用：通过批注阅读和细节描写，学习多角度理解文本，并运用动作、语言、心理等描写方法清晰表达事件。 思维能力：借助批注梳理文本关键信息，分析人物心情变化，培养逻辑思维与情感体察能力。 审美创造：感受成长故事中蕴含的勇气、友善等美好品质，学习通过细节展现人物成长。 文化自信：体会平凡事件中的成长意义，培养积极面对生活的态度。 （二）内容目标整合。 1.文本分析： 《牛和鹅》：通过对比“我”对牛和鹅的态度变化，学习批注方法，体会恐惧到勇敢的成长。 《一只窝囊的大老虎》：...