七上 3 雨的四季 教学设计

七上 3 雨的四季 教学设计 教学目标 1. 语言运用：积累“娇媚”“粗犷”“端庄”“吝啬”“莅临”等词语；品味比喻、拟人等修辞的表达效果；有感情地朗读课文。 2. 思维能力：理清文章“总—分—总”的结构；概括四季雨的不同特点；学习多角度、多感官描写景物的方法。 3. 审美创造：感受四季雨的诗意之美，体会作者独特的审美视角；学习用生动的语言描写自然景物。 4. 文化自信：感悟作者对自然、对生命的热爱之情，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。 教学重点 品味语言，概括四季雨的特点，学习描写方法。 教学难点 体会作者对雨的不同情感表达，理解“雨的四季”即“生命的四季”。 教学过程 一、课文导入 同学...