9《屈原列传》教学设计统编版高中语文选择性必修中册

《屈原列传》教学设计 【教学目标】 1.语言构建与运用:掌握常见的文言实词、虚词、句式，正确理解古今异义词。 2.思维发展与提升：领略《史记》所展现的屈原的人物风采，体会司马迁寄托在屈原这一形象中的情感。 3.审美鉴赏与创造：学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。 4.文化传承与理解：根据自己的理解，对屈原的人生经历作出评价；体会司马迁为屈原立传目的，努力追求和构建高尚的人格。 【教学重难点】 重点：掌握常见的文言实词、虚词、句式，正确理解古今异义词。 难点：把握本文叙议结合的手法及用意，感受屈原和司马迁的人格魅力。 【教学过程】 一、导入 屈原，我们都不陌生。每年的端午节，我们由粽香、龙...