彩虹教学设计 教学目标 1.认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字，会写“那、到”2个字。 2.能够借助拼音，正确地朗读课文。能够有感情地朗读第2自然段。 3.读好第二自然段中的长句子。 教学重点 会认写生字，朗读课文。 教学难点 初步了解课文内容。 教学过程 一、导入 1.师：同学们，认真看我写的两个字——（彩虹），谁能来拼读这个字（虹）-hóng，后鼻音，二声。你有什么好的办法记住这个字？ ①加一加，虫+工[] ②换偏旁，纟+工 2.猜一猜，“虹”为什么是虫字旁？ “虹”，虫部，工声，“虹”总是出现在雨后。古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”。在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河...
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