13.《胡萝卜先生的长胡子》教学设计

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计 【学习目标】 1、正确、流利地朗读课文。 2、认识“萝、卜、愁”等6个生字。 3、理解文章大体脉络，了解胡萝卜先生的长胡子都帮助过哪些人，并续写故事。 【学习重难点】 1、通过画、读思维导图的方式小组互识生字。 2、理解课文的大致结构，根据上文预测故事情节，续写故事，并说明自己续写的依据。 【教学准备】 教师准备与本文相关的课件 【课时安排】1课时 第一课时 教学点：理解课文内容，续写故事。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、出示胡萝卜培育视频，请同学们仔细看，说说你发现了什么？（学生自由回答） 2、视频中，它不断长大，在这过程中，胡萝卜的根茎一直在长长。...