【劳动实践】 劳动励心智 实践促成长：《整理书包》教学设计 小学三年级劳动通用版
更新时间：2024-06-19
资源科目：劳动
适应版本：通用版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：9.6KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
【劳动实践】 劳动励心智 实践促成长---小学三年级《整理书包》教学设计 《整理书包》教学设计 学情分析： 三年级在小学阶段是个过渡年级，是孩子跨入高年级的起始年级，各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 活动目标： 1.让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2.让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。 活动重点： 全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的重要性和多样性。 活动难点...
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