教版小学体育六年级上册第三课《奔跑游戏：障碍跑》教学设计

障碍跑教学设计思路 《体育与健康课程标准》对水平三学生发展体能的目标是“发展速度和平衡能力”，要求学生能够：利用器械做爬越、跨跳、钻过和绕过一定障碍的练习；从事各种迎面穿梭接力跑的练习；练习各种平衡动作；进行各种有节奏的练习。 跳绳是我校大课间体育活动的一个特色项目，六年级学生对跳绳运动兴趣比较浓厚，并且具备了一定的跳绳运动能力。从学情出发，我将“跳绳”这一器械定为运动障碍物，并根据《标准》中发展体能的目标要求设计了本节障碍跑教学。 本节课共分为收心热身、技能学练、技能应用、拓展延伸和恢复身心五个部分。 收心热身部分我创设了情境——“绳”兵小侦察，勇敢闯天涯，以此激发学生的学习兴趣；运用“口令...