3.3.1 栈的概念、特性与基本操作-教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 课题 栈 教学目标 1. 依据解决问题的需要，从问题中提炼出栈结构。 2. 能够总结出栈的特性，领会栈的相关操作。 3. 通过具体任务的实践活动，体验用栈解决问题的基本流程，逐步形成运用栈结构解决问题 的思维方式和学科方法。 教学内容 教学重点： 1. 从实际问题中,能恰当地选择栈结构，并总结栈的特性及基本操作。 教学难点： 1. 抽象与建模、设计算法，用栈结构解决问题的过程，并用栈的基本操作进行编程实现。 教学过程 一、情境导入 根据收纳箱存放书本的动画实例，总结收纳箱中书本的取放有什么特点？并列举生活中 包含栈结构特点的实例。 设计意图： 以动画方式，激发学生的...