课 题 《走一步，再走一步》 课 时 数 1 教学目标可操作、易落实 1.默读课文，整体感知课文内容，把握记述文六要素，复述课文。 2.通过圈画关键语句，品味作者“脱险”时的心理变化，把握人物的心理成长历程。3.结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验，获得人生启示。 教学重难点与考点、易错点准确、具体 教学重点：通过圈画关键语句，品味作者“脱险”时的心理变化，把握人物的心理成长历程。教学难点：结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验，获得人生启示。 问题预设学习新知可能遇到的障碍 部分学生可能无法较好联系自身生活体验，感悟人生哲理。 知识铺垫学习新知需要用到的旧知...
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