7.2 践行平等 教学设计（表格式）

7.2《践行平等》教学设计 1.目标确定(根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过程后应达成的目标) 通过对职场现象相关案例的剖析、行为辨析、合作讨论、观察社会现象、践行平等宣传等课堂活动，理解平等的内涵，懂得平等意味着同等情况同等对待，了解平等的表现，认识平等的价值，知道践行平等的做法，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，尊重他人人格，树立法律面前人人平等的法治观念，增强依法维护平等的自觉性和责任感，为构建平等有序的社会贡献力量。 2.学习重点难点 学习重点：平等的内涵、表现、价值。 学习难点：践行平等的要求。 3.学习活动设计 教师活动 学生活动 课堂导入：...