22四季之美教案 教材分析 本文选自部编版语文教材五年级下册第七单元22课。 统编版教材实行双线并行，本单元围绕“四时景物皆成趣”编排课文。语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”以及“学习描写景物的变化”。 本文篇幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。 在此之前，学生在四年级上册学习过边读边想象画面，感受自然之美；之后，五年级下册还将进一步体会文章中静态描写和动态描写的表达效果。前后勾连，整体观感。 课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围。...
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