粤教版（2025）四年级信息科技 第二节 有序的校园编码 课件

(共20张PPT) 有序的校园编码 校园智能储物柜上贴着“3-402”的字样。小智盯着储物柜上的“3-402”，挠了挠头：“这数字到底是啥意思呀？”看到别人轻松找到自己的柜子，小智更困惑了：“为啥大家一看‘3-402’就知道在哪，我咋分不清这编号的规律呢？” 只要我们能读懂它们，就能轻松找到相应的场所或物品。 每个同学的储物柜上都有一个编号，这些都有什么作用呀？ 01 发现问题---编码的唯一性 【当遇到同名学生时】 任务一：精准查找“张*轩” 1、打开虚拟的“四年级学生学习空间使用登记表”。 2、搜索所有姓名为“张*轩”的同学的记录。 发现问题：出现多条同名记录，无法准确确定目标。 完成任务...