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第2单元第2课《描述方式可图示》教案【黔教版】《信息科技》五年级上册
更新时间：2025-10-15
资源科目：信息科技（信息技术）
适应版本：黔教版
适应地区：全国
文档类型：doc
文档大小：2.2MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《描述方式可图示》教学设计 课题 描述方式可图示 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级上 核心素养目标 信息意识：能识别不同算法描述方式的适用场景，主动筛选高效的图示工具呈现算法。计算思维：学会通过图示拆解算法逻辑，学会用流程图表达流程，培养抽象、逻辑推理能力。数字化学习与创新：借助数字化工具绘制流程图，并运用流程图软件设计算法，探索数字化工具优化描述效果。信息社会责任：规范使用图示符号，确保算法描述清晰易懂，避免因符号不规范导致的误解。 教学重点 1、认识算法可以用流程图的方式进行描述，了解生活中的算法。 教学难点 1、明确流程图算法描述的重点和要...
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