单元2 任务二《反馈方式有正负》教案【北师大】《信息技术》六年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 2单元 任务二《反馈方式有正负》教学设计 课题 反馈方式有正负 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 六年级 核心素养目标 信息意识：能够感知正负反馈现象的表现与潜在影响，理解反馈偏差、趋势放大与系统发展结果的关联。计算思维：能够梳理反馈系统的作用流程链条，理解 “输入 — 输出 — 反馈调节” 的运行逻辑。数字化学习与创新：能够借助案例、示意图等工具，分析正负反馈调节的特点，构建系统调节与趋势判断的认知思路。信息社会责任：能够理解正负反馈对系统发展的影响，树立理性看待趋势、防范不良连锁反应的责任意识。 教学重点 一、输入输出来分析二、反馈类型来学习三、结果影响有...