单元2 任务三《编程实践把眼护》教案【北师大】《信息技术》六年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 2单元 任务三《编程实践把眼护》教学设计 课题 编程实践把眼护 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 六年级 核心素养目标 信息意识：能够感知护眼灯反馈系统中各模块的功能边界与潜在风险，理解模块故障、协同失效与灯光稳定运行的关联。计算思维：能够梳理护眼灯反馈系统的模块化拆分流程链条，理解 “模块划分 — 独立开发 — 系统整合” 的实现逻辑。数字化学习与创新：能够借助流程图、实验数据等工具，分析反馈控制的优势，构建系统拆分与优化的认知思路。信息社会责任：能够了解反馈控制对灯光稳定护眼的重要性，树立规范设计模块、保障系统稳定的责任意识。 教学重点 一、光线稳定才护眼...