第2单元 第2课 有序的校园编码 课件+学习单--粤教版信息技术四年级

(共21张PPT) 情境描述： 在校园里，每个同学都有自己专属的学习空间。小智发现校园智能储物柜上贴着“3-402”的字符，班级图书角的书架上贴着“T01”“T02”的编号，计算机室的每一台设备也都贴上了一些编号。他很好奇这些标签有什么作用，于是带着疑问找到了小慧。 本单元学习主题：校园编码我来探 情境描述： 本单元学习主题：校园编码我来探 1.能够说明编码是按照约定规则建立的唯一标识。 2.能够感知编码的作用是保持信息社会的组织与秩序。 3.能够使用编码建立数据间的内在联系。 知目标 问题一： 你认为校园中有哪些信息需要编码 请为学校合理地设计编码。 问题二： 你觉得编码是按照约定规则建立的...