21《杨氏之子》教学设计 教学目标： 1.正确流利地朗读课文，写好“禽”等生字。 2.理解课文的意思，读出人物对话的语气。（重点） 3.小组合作，排练并表演故事。（难点） 板块一：理解课题，开启任务 1.板书课题。齐读课题。 2.说说课题的意思。杨氏就是姓杨的人家，“之”在这里是“的”的意思，“杨氏之子”的意思就是姓杨人家的儿子。 3.谁能像课题这样介绍一下自己？ 4.《杨氏之子》是第八单元的第一课，这一单元，我们一起感受课文风趣的语言。我们要一起完成“趣味语言品鉴会”这个大任务，其中，本课将进行文言文小剧场的彩排，需要读好、读懂文章并尝试表演。 板块二：疏通文意，排演故事 活动一：读准字音，...
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