三年级上册6.《捉迷藏》教案 人音版 （五线谱）

课题：《捉迷藏》教案 教材版本： 执教： 设计理念： 1.应用达尔克罗兹音乐教学法。 2.课程核心与教学目标： 音乐元素：附点八分音符 、节奏型、节拍（3/4拍）歌曲：《捉迷藏》 教学策略：律动、跟随、即兴、模仿节奏、演唱 教学目标： 1.用轻快活泼的情绪和轻巧自然的声音有感情的唱歌曲《捉迷藏》，进一步体验感受歌曲中活泼而又轻快，形象生动，富有童趣的音乐特点。激发儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。 2.感受音乐，在音乐中能用肢体语言表现三拍子的节拍特点，能准确的跟随音乐歌唱与律动。 3鼓励孩子积极地加入课堂打击乐器为歌曲伴奏。 教学重难点： 1附点八分节奏；2三拍子强弱；3一字多音；4加入打...