叶子上的小血管 眉山市东坡区齐通小学袁梦云 （一）教材分析：大自然里的叶子种类繁多、形状各异、色彩丰富，是很好的学习媒材。本课属于“造型·表现”领域。教师引导学生观察身边熟悉而又纹理明显的树叶，了解叶子的生长过程，观察它的形状、结构、纹理等。用写生的方式表现叶子。 （二）学情分析：叶子对于小学生并不陌生，甚至可以说是随处可见，在以往的学习中，学生也喜欢用叶子来进行描绘。 （三）教学目标： 1.通过观察、欣赏、了解叶子的基本结构，感知其形状、色彩和纹理的美感。 2.学习用写生的方法，表现叶子 3.养成细致观察、耐心作画的习惯。 教学重点：感受树叶的美，用线描写生的方法表现出叶子的形状和叶脉。 教...
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