【新教材新课标】部编版二年级上册道德与法治第7课《我是班级值日生》（教学课件+教学设计）

/ 让教学更有效 高效备课 | 道法学科 二上道法第七课《我是班级值日生》教学设计 一、教学目标 1.通过观察值日场景图片、小组讨论，能清晰说出 3 项以上值日生的具体工作，学会 2 种解决值日难题的方法，目标达成率不低于 90%。 2.通过分析 “夸夸值日生” 案例、参与角色扮演，能举例说明 “负责任”“有礼貌” 的具体表现，并能对同学的值日行为做出简单评价。 3.通过 “值日小剧场” 实践体验，体会值日生工作的集体意义，愿意主动承担班级责任，遇到困难时能尝试用学到的方法解决。 二、教学重难点 重点：知道值日生的具体职责，学习负...