人教版初中生物七年级上册（2024）2.2.2.3 鸟 教案 （表格式）第 3 课时

一、基本信息 教师姓名 课名 《鸟》 学科 生物 章节 第二单元第二章第二节 教材版本 人教版 课时 第 3 课时 学段 初中 年级 七年级 二、设计思想 以“结构与功能相适应 ”“生物与环境相适应 ”的生命观念为核心，通过“情境导入—探究实验—总结归纳—联系生活 ”的逻辑主线，让学生在模拟飞行、骨骼观察、资料分析等活动中主动建构知识。结合中国飞天梦情境激发兴趣， 融入鸟类与人类的关系及保护议题，实现知识传授、情感价值的提升。 三、学习者特征（学情分析） 学生此前已学习脊椎动物中鱼、两栖动物、爬行动物的特征， 具备“结构与功能相适应”的初步认知，对鸟类的生活习性有日常观察经验（如...