(共29张PPT) 12 * 在天晴了的时候 教学策略 1.字词教学:运用已掌握的识字方法自主识字，用联系上下文或查词典的方法理解词语。主要指导学生读准“曝、晕”等字的读音。 2.阅读理解:这是一篇略读课文，主要让学生运用学过的阅读现代诗的方法自读自悟。 3.表达运用:引导学生运用已掌握的阅读方法自学，通过讨论、合作学习、诵读等形式，逐层理解重点字词和关键句子，体会诗歌所包含的思想感情，并能尝试用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象。 教学准备:1.预习提纲：完成课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 1课时 看着这明媚的春光，你想到了哪些词语？你有什么感受？ 草长莺飞...
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