【核心素养目标】四年级上册信息技术第二单元第2课《方便易用的编码》川教版2024 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 四级上册信息技术教学设计 课题 第2节《方便易用的编码》 单元 二单元 学科 信息技术 年级 四年级 学习目标 【核心素养】信息意识：能发现教室座位、学号、商品条码等生活场景中的编码，理解编码“方便识别、快速定位”的作用，增强对生活中编码的敏感度。计算思维：通过分析已有编码（火车票、座位号）的规律，归纳编码的基本方法（数字、字母组合），并运用规律设计新编码，提升逻辑归纳与创新应用能力。数字化学习与创新：尝试用画图软件或手工制作编码卡片，借助实物条码扫描演示，感受数字化工具对编码应用的助力，培养简单创新实践能力。信息社会责任：知道编码需兼顾“唯一性、易识别性”，理解...