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第3单元第2课《模块的划分》教案【黔教版】《信息科技》六年级上册
更新时间：2025-11-21
资源科目：信息技术（信息科技）
适应版本：黔教版
适应地区：全国
文档类型：doc
文档大小：1.1MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《模块的划分》教学设计 课题 模块的划分 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 六年级上 核心素养目标 信息意识：意识到模块划分是为了更高效地设计系统，比如机器人模块分工让搭建和功能实现更清晰。计算思维：通过模块划分，学会把复杂的机器人搭建或系统设计分解成简单模块，逐一解决，再整合。数字化学习与创新：利用模块化思想，创新搭建机器人的方式，或用数字化工具设计简单程序。信息社会责任：明白模块化设计能让科技产品更易维护和升级，体会技术发展中合理设计的重要性，培养负责任的技术使用意识。 教学重点 1、体验机器人的模块化搭建。 教学难点 1、明确模块的数量选择会对物体...
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