五下15《自相矛盾》教学设计 教学目标 1.会认“吾、弗”2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾、誉、吾”4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解寓言故事的内容，感悟寓言故事的深刻寓意。 教学重难点 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 2.理解寓言故事的内容，感悟寓言故事的深刻寓意。 教学过程 （一）情境导入活动：情境激趣，揭题入课 1. 单元激趣导入：教师点明本单元主题为“思维辩天下”，告知学生本单元学习结束后将开展“新闻热点事件发布会”，激发学生学习期待。 2. 角色创设：创设“小小记者”情境，带领学生穿越古今、直击历史事件、挖掘故事真相。 3. 揭题导入：带领学生穿越...
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