第10课《往事依依》 导学案 2026-2027学年统编版（五四学制）语文七年级上册

第10课《往事依依》 导学案 ——2026-2027学年统编版（五四学制）语文七年级上册 单元定位 第三单元人文主题「学习生活」，语文要素为「默读，勾画关键语句，把握基本内容」。本课是语文教育家于漪的回忆性散文，写少年读书往事对一生的滋养，是「学习生活」主题的深情注脚，也是学习「援诗入文、叙议结合」写法的范例。 学习目标 能默读课文，勾画对作者影响最深的人与事（语言运用）。 能赏析文中引用诗句、描写老师情态的语句（审美创造）。 能梳理四件往事，理解老师与阅读对作者成长的深远影响（思维能力）。 能体会“依依”一词所寄托的深情，认识良师与好书的价值（文化自信）。 能联系自身体验，谈阅读与良师对自己...