7.2《做中华人文精神的弘扬者》探究式教学设计

《做中华人文精神的弘扬者》教学设计 一、核心素养目标 1. 通过了解端午文化与屈原爱国精神，认同中华优秀传统文化的当代价值，坚定文化自信，自觉认可中华人文精神的时代力量。 2. 在家庭相处中学会包容体谅、孝亲睦亲，涵养和睦和谐的美德；在校园实践中崇德向善、友善待人，传承中华民族优良品德。 3. 懂得传承传统美德、维护家庭和睦、文明过节是公民道德准则的基本要求，树立文明、理性、向善的行为准则。 4. 主动承担传承和弘扬中华人文精神的责任，能够在家庭、校园生活中主动践行传统文化，做传统文化的传承者与创新者。 二、教学重难点 重点：在端午生活实践中践行和谐、向善的中华人文精神。 难点：做到守正与创...